Exitoso lanzamiento de ABCedeti 2.0 

Más de 150 personas fueron parte del lanzamiento de ABCedeti 2.0, la prueba de evaluación de precursores y habilidades lectoras del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión UC. Tanto de forma online, como de manera presencial, los asistentes pudieron conocer de primera fuente los principales cambios que trae la nueva versión de este test fundamental para niños y niñas de prekínder a segundo básico.

Esta nueva versión de la prueba ABCedeti, incluye nuevas subpruebas; así como una narrativa lúdica que busca aumentar la motivación durante la evaluación. “Tenemos una nueva versión de ABCedeti mucho más entretenida y colorida, igualmente válida y confiable, para evaluar los precursores de lectura de niños”, destaca Ricardo Rosas, director general de CEDETi UC.

ABCedeti 2.0 guarda varias funcionalidades de su versión anterior con el objetivo de que siga siendo una herramienta cercana para quienes ya la usan. Así lo explica Pablo Escobar, investigador asociado de CEDETi UC: “La idea es que quienes utilicen ABCedeti 2.0 puedan llegar a una plataforma moderna, pero que también sientan que están utilizando una herramienta que ya conocen y que les resulta familiar. Además, se aumentó la cantidad de ítems de algunas de las pruebas clásicas de la versión anterior e incluye nuevas pruebas que permiten evaluar de mejor manera las habilidades fonológicas y la eficacia en la lectura”.

El hito de lanzamiento contó con la participación de la decana de Ciencias Sociales UC, Katherine Strasser; la directora ejecutiva de la red Por un Chile que Lee, Paulina Retamales; el director ejecutivo de la Fundación Araucanía Aprende, Carlos Dreves; y la jefa de Transferencia y Propiedad Intelectual en Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Anneliese Marín.

Uno de los puntos más destacados de la jornada fue la relevancia de contar con evaluación basada en investigación y evidencia científica. “ABCedeti 2.0 es un ejemplo de cómo la investigación se puede traducir en productos y se puede transferir a las personas que más lo necesitan. Parte fundamental de nuestra labor es compartir la investigación en ciencias sociales en algo que realmente cambie la vida de las personas. Además, ABCedeti es una herramienta muy útil para monitorear aquellas habilidades que van a ser indispensables para que los estudiantes puedan acceder a la lectura en su proceso formal de enseñanza”, explica Katherine Strasser, decana de Ciencias Sociales UC.

ABCedeti 2.0 también fue valorada a partir de su impacto en la reducción de brechas de aprendizaje en Chile. “Dentro de nuestros pilares de trabajo, uno de los más relevantes es el poder diagnosticar, es decir, tener evidencia de cuál es el proceso de aprendizaje de los niños y niñas para poder actuar, hacer tutorías y reforzar las habilidades lectoras. Por eso, para nosotros es muy importante trabajar en conjunto con el equipo de CEDETi UC. Celebramos esta nueva herramienta que nos entrega resultados confiables y de una forma muy rápida. Nos parece una herramienta muy útil para quienes están trabajando en el aula o haciendo mediación lectora”, destaca Paulina Retamales, directora ejecutiva de Por un Chile que Lee.

“Esta actualización de seguro va a venir a resolver una forma de enfrentar la enseñanza de la lectura, basada en evidencia, y con un modelo teórico claro. En La Araucanía tenemos muchísima experiencia de uso de ABCedeti y es una excelente carta de navegación para los profesores y para la toma de decisiones de ellos”, señala Carlos Dreves, director ejecutivo de Fundación Araucanía Aprende, organización que trabaja muy de la mano con distintas herramientas de CEDETi UC en los territorios de la región.

Tiresias es la empresa distribuidora oficial de ABCedeti 2.0. Para acceder a más información, ingresa a www.tiresias.cl.