Inclusión Educativa: Fomento de la Diversidad en el Aula

En las últimas décadas, las políticas educativas en América Latina han priorizado la calidad y equidad en la educación. Los acuerdos internacionales y las leyes de la región establecen la igualdad de oportunidades educativas como un derecho fundamental para todas las personas, sin importar sus condiciones personales (ONU, 2007).

Sin embargo, las brechas educativas en aumento, la discriminación persistente, la falta de sistemas de apoyo robustos y la desinformación han convertido las prácticas pedagógicas inclusivas y la gestión de la diversidad en temas de gran preocupación en las estrategias educativas de varios países (UNESCO, 2021).

En respuesta a estas necesidades, el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC), vinculado a la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ha creado el Diplomado "Inclusión Educativa y Diversidad en el Aula". Este programa tiene como objetivo principal desarrollar competencias y proporcionar herramientas prácticas para facilitar la gestión efectiva de la diversidad en el entorno educativo.

Profesionales de distintas áreas de organizaciones educativa que requieran desarrollar competencias para la gestión de la diversidad e inclusión en el aula.

Título profesional o grado de licenciado.

1. Comprender los fundamentos de la educación inclusiva, su marco normativo y las estrategias para promover una cultura inclusiva en las organizaciones educativas, con énfasis en la perspectiva de género.

2.Aplicar enfoques actuales en torno a la diversidad que potencien el aprendizaje y participación plena en el sistema educativo, además de herramientas prácticas para la mejora de la gestión educativa en favor de la inclusión.

3.Utilizar orientaciones metodológicas inclusivas y accesibles para atender a las necesidades de aprendizaje de todas y todos los estudiantes e innovaciones tecnológicas que faciliten el aprendizaje y progreso de los estudiantes.

JEFE DE PROGRAMA

Ricardo Rosas
Psicólogo, PhD en Psicología Cognitiva de la FreieUniversität, Berlín. Profesor Titular, Escuela de Psicología UC. Director General de CEDETi UC.
Docente de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile


EQUIPO DOCENTE

María Soledad Cisternas
Abogado, Mg. en Ciencias Políticas, PUC.

Juan Lagos
Profesor de educación especial, Universidad Católica del Maule
Doctor Universidad Complutense de Madrid

Pilar Valenzuela
Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile,
Magíster. en Educación y evaluación.
Doctora en educación inclusiva.

Elena Marulanda
Psicóloga, Universidad de Los Andes, Colombia
Magíster en Educación, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.
Doctora en Psicología, Universidad de Autónoma de Madrid, España

María Angélica Valladares.
Educadora Diferencial.
Magister en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Docente del Depto. De Educación Diferencial especialidad en personas ciegas y retos múltiples de la UMCE

Ignacia Sauvalle
Educadora Diferencial con mención en Trastornos de Audición y Lenguaje, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Magíster en Educación mención Didáctica e Innovación Pedagógica, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Polín Olguín
Psicóloga Educacional, Universidad Alberto Hurtado.
Magíster en Rehabilitación neuropsicológica y estimulación cognitiva, Universidad Autónoma de Barcelona-Institut Guttmann. Equipo de Evaluación en Tecnologías de Apoyo en CEDETi UC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Paulina Arango
Psicóloga, Pontificia Universidad Bolivariana (Medellín-Colombia), Especialista en Terapia Cognitiva de la Universidad de San Buenaventura (Colombia) y Especialista en Niños con Énfasis en Terapia Cognitivo Conductual y Neuropsicología Infantil de la Universidad de Antioquia (Colombia).

El diplomado está compuesto por 3 cursos:

Curso 1: Curso en Gestión de la diversidad en contextos educativos.
Curso 2: Curso en Barreras y facilitadores para la inclusión educativa.
Curso 3: Equidad, género y discapacidad.

La metodología de cada curso será:

- Clases en vivo, vía zoom
- Lectura de textos
- Análisis de casos
- Talleres prácticos

Curso 1: Curso en Gestión de la diversidad en contextos educativos.

La evaluación se realizará de manera individual vía plataforma virtual, mediante pruebas con preguntas de selección múltiple, verdadero/falso, términos pareados y preguntas de respuesta breve.

- Módulo 1: Evaluación 1: 20%
- Módulo 2: Evaluación 2: 20%
- Módulo 3: Evaluación 3: 20%
- Informe final del curso (integración de todos los contenidos): 40%

Curso 2: Curso en Barreras y facilitadores para la inclusión educativa.

Este curso será dictado en base a clases en vivo vía zoom, lectura de textos, análisis de casos y talleres prácticos.

Estrategias Evaluativas
Módulo 1: Evaluación 1 20%
Módulo 2: Evaluación 2 20%
Módulo 3: Evaluación 3 20%
Evaluación final del curso: 40%

Curso 3: Equidad, género y discapacidad.
Este curso será dictado en base a clases en vivo vía zoom, lectura de textos y discusión en foros. Se espera participación activa de los estudiantes para facilitar los aprendizajes esperados para este curso.

Estrategias Evaluativas
Prueba evaluación integrativa online: 100%
La evaluación se realizará mediante pruebas con preguntas de selección múltiple, verdadero/falso, términos pareados y preguntas de respuesta breve.

Las evaluaciones son sumativas y serán calificadas a través de la escala de 1,0 a 7,0, con un 60% de exigencia. El estudiante debe obtener un promedio final de mínimo 4,0 para aprobar el curso. El promedio final del curso será el promedio de la nota final de cada módulo.

Curso 1, 40%
Curso 2, 40%
Curso 3: 20%

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en el costado derecho de esta página web.
Se deberá adjuntar, al momento de la inscripción, o enviar de manera posterior a la coordinación del programa los siguientes documentos:

– Copia documento de identidad (Rut/ Dni o Pasaporte)
– Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).

VACANTES: 40

No se reservan cupos, el pago completo del valor del programa es requisito para gestionar la matrícula.

Importante- Sobre retiros y cancelaciones revisar información en https://educacioncontinua.uc.cl/pagos-y-convenios/

Lunes y miércoles de 18 a 21 hrs. Viernes evaluaciones abiertas durante todo el día